"Радугу, которая держится четверть  часа перестают замечать."
                                                                                                                                                                                        Гете 

      Так происходит в нашей жизни, что однообразие, перетекающее изо дня в день, делает нашу действительность скучной и не интересной. Каждый день похож на другой и дни сливаются в недели. И это касается не только взрослых людей, но и безусловно детей. 
      В педагогике однообразная подача материала, на мой взгляд, губительна для динамики образовательного процесса. Не для кого не секрет, что дети хуже развиваются и учатся, когда им не интересно. Чтобы скука и рутина не «пробрались» на мои логопедические занятия и дошкольники быстрее и успешнее усваивали материал, я постоянно пополняю и обновляю свои авторские методики и игры. До недавнего времени это были в основном настольные игры, игры с определенным раздаточным материалом или с атрибутами и картинками. Но видя, насколько прочно в последние годы в нашу жизнь вошел компьютер и как это интересно детям, я решила тоже использовать, как элемент занятия, свои авторские компьютерные игры.
      Цель игр: Коррекция речевых нарушений, развитие высших психических процессов (внимания, памяти, связной  речи)  у детей старшего и подготовительного дошкольного возраста.
      Задачи:
•    Развить внимание и память детей дошкольного возраста.
•    Автоматизировать и ввести в связную речь поставленные звуки.
•    Достигнуть положительной динамики в коррекционной работе с дошкольниками  в более короткие сроки.
•    Развить связную речь детей.
•    Развить и, при необходимости, корректировать лексико-грамматический строй речи у детей.
•    Развить фонематический слух у дошкольников.
•    Развить коммуникативные навыки, толерантность у детей дошкольного возраста.
•     Повысить интерес детей к логопедическим занятиям.

.

Контакты: